Стаття присвячена дослідженню правової природи адміністративно-правових відносин у контексті реалізації державної політики у сфері освіти України. Доведено, що правовідносини, які виникають з приводу реалізації державної політики у сфері освіти України можна чітко ідентифікувати як адміністративно-правові. Орієнтуючись на нормативно-правові акти, які є юридичною основою формування та реалізації державної політики у сфері освіти України стверджено те, що значна частина таких відносин є саме управлінськими, адже вони побудовані за принципом влади та підпорядкування.
Ключові слова: адміністративно-правові відносини, державна політика у сфері освіти, реалізація, завдання, ефективність.