У статті розглянуто правову регламентацію підготовки вчителів в Україні на прикладі Ніжинського історико-філологічного інституту князя Безбородька у кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Зроблено висновок, що вона здійснювалася відповідно до двох методiв: централізованого (домінантного) та децентралізованого.
Ключові слова: статут, педагогічні кадри, нормативно-правові акти, правова регламентація, метод.






