Стаття присвячена дослідженню сучасного стану та перспектив приведення системи української освіти до відповідних стандартів Європейського Союзу. Інклюзивна та високоякісна освіта, просування європейського виміру у сфері навчання сприяє формуванню й популяризації системи загальноєвропейських цінностей, а отже, має першорядне значення для створення та підтримання згуртованої об’єднаної Європи.
У статті доведено, що співпраця у сфері освіти представляє собою важливий інструмент для досягнення взаєморозуміння та обміну європейськими цінностями. Підтримка європейської освіти та транснаціонального підходу ЄС до співпраці в цій сфері сприяє формуванню відносини з сусідніми країнами та регіонами, заохочує взаємне навчання та залучення найбільш талановитих осіб, щоб дозволити об’єднаній Європі залишатися економічно конкурентоспроможною.
У статті поряд із порівняльним аналізом підходів до правового регулювання комплексу відносин у сфері освіти Європейського Союзу і України розкриті особливості, недоліки і перспективи, впровадження в освітню сферу України таких європейських програм та ініціатив, як «Erasmus+», «Horizon Europe», зелена і цифрова трансформація. В контексті обговорення проблеми модернізації вітчизняної системи освіти розглянуто питання дотримання Україною зобов’язань в рамках Болонського процесу. У роботі виокремлені актуальні напрями реформування вітчизняної системи освіти в рамках євроінтеграційних процесів, а саме: покращення якості інклюзивної освіти, розширення міжнародних зв’язків між українськими і передовими європейськими закладами вищої освіти.
Доведено, що міжнародне партнерство у сфері освіти сприяє взаємовигідним інноваціям, наприклад розробці навчальних програм, реалізації спільних дослідницьких проєктів, організації політичних діалогів з питань освіти та інших суміжних тем з країнами-кандидатами на членство в ЄС, а також створенню міцних зв’язків між університетами та окремими особами. Воно також сприяє соціальному прогресу, економічному зростанню та процвітанню, а також безпеці в регіоні та світі загалом.
Ключові слова: європейська інтеграція, система освіти, європейські стандарти, правове регулювання, адаптація законодавства, Європейський Союз, Україна.






