Кириченко О.А., Підберезних І.Є., Назаренко І.В. Інноваційний одинадцятирівневий порядок отримання освіти у сфері екологічної безпеки та державного управління земельними ресурсами

В контексті інноваційної освітянської доктрини запропоновано одинацятирівневий порядок отримання дошкільної, шкільної (некваліфікованої робітничої), позанормативної, кваліфікованої робітничої, шкільної спеціалізованої, університетської і академічної освіти, а також розкрито сутність наукового і самоосвітнього рівня та освіти соціооточенням у контексті набуття освіти у сфері екологічної безпеки та державного управління земельними ресурсами.

Звернуто увагу на принципове існування протягом шкільного та переважної більшості інших названих рівнів звичайного, полегшеного, особливого і пенітенціарного порядків їх проходження.

Підкреслено, що дистанційний порядок отримання освіти на платформах Moodle і Zoom та на інших подібних платформах має відповідно нульовий і стовідсотковий рівень верифікації (ідентифікації) особи, яка навчається у сфері екологічної безпеки та державного управління земельними ресурсами.

Ключові слова: інноваційний одинацятирівневий порядок безкоштовного і доступного отримання освіти; верифікація (ідентифікація) особи, яка навчається дистанційно; екологічна безпека; державне управління земельними ресурсами.

Відкрити статтю>>>